老师应不应该干预高中生的微信朋友圈？

第一个环节是开篇立论：正方一辩选手陆同学和反方一辩选手沈同学依次发言。正方明确表示“老师应该干预学生的朋友圈”。他从教师的责任与义务、干预的时间与形式、高中生的心理等角度展开论述，讲得头头是道；反方也不甘示弱，从表达欲的保护等角度来进行反驳。双方各抒己见，各有道理。

第二个环节是攻辩：正方二辩选手孙同学和三辩选手张同学与反方二辩选手张同学和三辩选手黄同学进行观点阐述。正方的孙同学和张同学提出“老师应当对学生的心理健康和伦理道德选择负责”、“青少年心理不成熟”等观点，进行了细致的论述；而反方的张同学和黄同学则提出“保护学生的自由表达才是真正对学生好”来进行反驳。两方有理有据，气氛热烈。

第三个环节是自由辩论，也将本次辩论推向高潮。八名辩手争先恐后地发言：前有“自杀”朋友圈老师必须要介入的提议，后就有“个人玩笑”的解释；前有“老师应该适当地关心学生的想法”，后就有“老师不应当侵犯学生个人隐私”的辩驳。台下的同学们一会儿望着正方点头，一会儿看着反方鼓掌，被双方的观点不停地拉扯着，现场气氛焦灼，仿佛空气都被点燃。

第四个环节是智囊团发言提问。正方的徐同学和张同学对阵反方的任同学、刘同学和瞿同学，为了辅助自方阵营进攻，智囊团们抓住对方最弱的点进行攻击，双方的智囊团都铆足了劲，绞尽脑汁。

第五个环节是观众提问，现场同学们踊跃举手，问出有趣的、富有批判性的问题。辩手们针对这些问题作出解答。

最后一个环节是总结辩论：正方四辩蒋同学和反方四辩吴同学进行总结发言。两位辩手站在舞台中央侃侃而谈，他们逻辑清晰，配合着丰富的手势和面部表情，为两方的论述做出精准的总结。