准确来说，我从事国际教育领域已有近30年的时间，在长期的教育实践中，我发现对于教育来讲，首先第一个需要关注的对象就是我们的孩子。

上海中学老校长叶克平就曾说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。”所以我们所有的教育应该是如何更好地关注我们的孩子，学校的一切活动要以学生为中心。

每一个孩子都是不一样的，你要寻找到合适于他们的教育方法。如果孩子在一个适合的环境中，学习合适自己的课程， 那么就能够更好地激发他们的内驱力，把被动学习转化为主动学习，挖掘自身的潜力和特长，找到自我，为未来定位。

宏润博源有一种很“神奇的力量”——我们可以将一个以前可能在班级里其貌不扬的学生，变成一个走到哪里都让人交口称赞的优秀孩子。

宏润博源的所有师生员工共同建设了一个适合于学生成长的社区，这个社区类似肥沃的土壤，我们倡导整个社区的人，无论是老师还是学生，以及我们的家长，大家一起将“土壤”培养得更肥沃，让孩子们在其间茁壮成长。

在学习上，我们为学生们配置适合的课程，实行完全的走班制，让孩子们能扬长避短，将优势发挥到极致，也让他们在学习过程中，越来越自信。

在人格培养上，我们认为一个孩子真正的成功，是成为一个人格健全的人，对今后的生活充满希望，在学习上越来越自信，能过上幸福的生活并且同时也能给家庭甚至社会带来贡献，因此我们要在各种各样的活动中去引导他们，想方设法去书写他自己的人生故事。

功利一点来讲，比如在申请海外大学时，学生都需要提交自己的文书，文书是学生对自己高中生活各类实践的总结与成长体现，如果没有亲身实践，那么写出来的内容就是干巴巴的、无法令人信服的。比如前段时间我们那名17岁的“团长”，在疫情封城期间，作为年仅17岁的高中生担任社区里的“团长”，他的种种经历就是最好的文书。当然我们不止有这名“团长”，我们还有一位同学在疫情期间组织了一个600人的志愿团，为上海各个小区里有基础疾病的病人配送药品；还有的学生在疫情期间想到了山区里无法读书的孩子，于是组织了线上捐助，帮助他们完成学习……

宏润博源社区里的每个人都想着要为这个社区做贡献，为别人带来幸福，在这样相互影响的环境里，学生们在各种各样的活动中，开始书写自己的人生故事，不断提升自我能力，自信地面对未来。

不止是申请规划，实际上从学生入学起，宏润博源对学生的升学规划就开始了。

在预备年级，我们会举办各种各样的讲座，让学生了解不同大学以及各行各业的具体情况，让他们在脑海里形成一个对未来发展偏好的轮廓。

另外，学校会面向所有年级开放职业周，邀请各行各业的专家来校指导学生，不止是讲座，还会进一步做PBL项目，比如学校有一个建设上海周，倡导学生们去细心观察自己所生活的这座城市，了解上海的历史，去到博物馆、特斯拉工厂、东海大桥等等，去体验上海的美食、时尚、金融发展，前期做调研，然后实地访问，接着回来查资料写报告，一周后进行presentation，将结果给对方完整展示出来。在这个过程中，学生们也能慢慢摸索自己是不是喜欢这样的发展方向，会不会产生更深的兴趣去探究。

△建设上海-低碳校园组合影

到了十一年级，也是学生们的申请准备阶段，学校会安排老师与学生进行一对一的申请规划，Christopher Moses校长也会和学生进行一对一的交流沟通，确定他们自己的发展方向，并且制定相应的时间节点完成事项。在申请阶段中，有些学生也会向外寻找留学中介，这部分学校也会协助并监督，比如我们会建一个三方微信群，提醒学生和中介需要补充哪些内容，什么时间点需要做什么，让家长更放心更信任。

一系列的规划下来，学生在十二年级的申请季也就自然而然地拿到了自己心仪的offer，这都是水到渠成的事情。

我们历届的升学榜单也非常漂亮，这里的“漂亮”不单单指结果，而是学生的成长过程，可能就是从一个成绩平平或者中考不如意的情况，最终进入世界前50大学，这样的一个飞跃，也是宏润博源一直倡导的“不内卷，照样进名校”！

△宏润博源2021、2022届升学榜单

没错，我们“双优”课程设置的前提就是因为每个孩子都是不同的，拥有不同的兴趣和特长，学校要做的就是充分挖掘孩子的特长，让他在专长的领域里有长足的进步。

我们曾经看到了许多世界冠军，在运动领域里他们的确很厉害，但是运动生涯结束后，有些人的生活甚至会变得穷困潦倒，因为他除了运动，没有一技之长，找不到适合自己的工作。因此，宏润博源设置了“双优”课程，一方面发展学生的特长，一方面学习文化也不落下，也就是double设置，学习好、特长好，参加学校的“双优”课程，两者缺一不可。

目前学校为有志于进入艺术、音乐院校的学生设立了“艺术双优课程”、“音乐双优课程”，为有网球特长的学生设立“网球双优课程”、“赛艇双优课程”，让孩子获得学业和特长的“双优”发展，冲击名校。

首先说说我们的外教。我们的外教团队都是在海外有过从教经历的，有着丰富的教学经验，也非常热爱自己的职业，会想方设法地帮助学生们解决问题，如果有学生没能及时完成课业也会非常严格地要求，非常敬业，他们当中有不少毕业于世界名校，比如普林斯顿大学、康奈尔大学等等。

中教也非常优秀。大部分有海外留学背景，毕业名校，比如我们就有老师是毕业于哈佛大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工等，对学校认同感高，非常敬业，整个教师团队的专业素养非常高，实力过硬。

最关键的是，我们的教师团队非常稳定。前段时间有流传“外教跑路”等事件，这里我可以很自豪地说，宏润博源的外教不止稳定，我和Christopher Moses（外方校长），我们两个人已经一起工作了九年，接下去就进入了第十年，这样稳定的关系是非常少见的，而且我们的教育理念非常一致，配合默契，再加上稳定的教师队伍，在教学方面的确可以让学生受益良多。

△上海宏润博源学校获得《2021胡润百学·中国国际学校百强》全国80强，上海第17强，总校长陈文国与外方校长Christopher Moses出席午宴

首先是要重视英语，通过各种的行之有效的方法去学习和提升英语。对英语的态度要转变过来，它不再是作为一门学科去学习，而是作为一种语言工具去运用，在国际化学校里大部分科目都是英文授课，要有语言准备。

其次是要想清楚为什么要转轨，接受自己的选择。有些孩子可能是由于一些客观原因，比如中考失利迫于无奈转轨国际高中，但是一定要想清楚转轨之后该怎么办？不能被动学习，要接受自己的选择并为之负责，这样他才能有主动学习的意识。

另外，国际高中是一个非常重视挖掘学生兴趣、发展学生特长的地方，转轨国际高中后，有些孩子过去可能培养过相关爱好，但又因为学业不得不搁置，那么到了国际高中，学校会提供更广阔的平台让孩子们自由发挥，将兴趣爱好精进，转化成个人能力素养。

转轨国际高中，相当于换了一种赛道，不同的学习模式可以更好地激发孩子们的兴趣。宏润博源正是通过因材施教，为不同的孩子寻找最适配的课程，调动自身内驱力，让兴趣爱好有更好的成长空间，将原本“普通”的孩子变得优秀，不内卷，也照样上名校！

与陈校长对话，更像是聆听智者的思想，我们仿佛可以感知到他在国际教育领域里不断绽放的光芒。这束光是对教育和孩子赤诚的爱，也是事必躬亲孜孜不倦的奉献，照亮自己，同时也在照亮别人。

陈校长在国际教育领域深耕多年，近30年的教学生涯为他的教学管理、治校之道提供了强有力的支持。一届届毕业生也在他的引导下升入梦校，本次采访我们也接触到了一位2022届优秀毕业生，宏润博源的就读到底对她产生了怎样的影响，我们一起来看。

其实我初中就读于体制内，但是我发现自己本身是不适合体制内那套刷题模式和节奏的，因此打算转轨国际高中。也逐一看过不少学校，之所以选择宏润博源，因为我感觉只有在宏润博源，我是非常被尊重和重视的，而且我有一定的自由度去探索我自己喜欢的东西，学校也会提供相应的平台。

宏润博源的大部分学生都是寄宿，我也不例外，而住宿让我的人际交往能力得到很大提升，我以前是一个很容易害羞、甚至害怕和人交流的女孩，但是来了宏润博源，我学会了日常里怎么去和舍友沟通，在课堂上积极发言交流，在课下去结交更多的朋友，整个年级的同学我几乎全部认识，在各种晚会舞台上也不再怯场，越来越自信。

尤其要说学校给我提供的平台，因为在体制内学校里，每年级有上千人，你想拥有表现的机会的概率就是千分之一，而在宏润博源，概率一下子变大到百分之几，我可以按照我的兴趣去报名我喜欢的社团、热爱的舞台，去主持晚会，去组织活动，种种经历都是对我自信和个人综合能力的提升。

另外，在学习模式上，体制内学习都是每天安排好课表，语数英物化生等课程都要上，有些同学每门成绩都特别好，会让我有些自卑。但宏润博源开设的是美高+AP课程，虽然有一些是必修课，但给我选课的自由度很大，比如我特别不擅长物理，所以我在选课时就避开了这门课程，去选择我感兴趣的心理学、化学，扬长避短。

△毕业典礼上梁同学获荣誉毕业生表彰

我认为和我一样，不算全科样样精通，但在某些课程上具备优势并且感兴趣的同学，是适合美高+AP体系的。他可以跳过那些不适合自己的科目，然后花更多时间在自己感兴趣的课程里，将“长板”变得更长。

我在11、12年级的课余时间和假期进行了关于父母间矛盾及其对孩子心理健康影响的研究，并独立撰写论文。在课题成立后，我就花了大量时间去调研和查找资料，此外，作为发起人，我和李同学、齐同学一起开设了“心灵充电站”。我们在教学楼入口处挂了一块小黑板，上面每天更新一句话。话的内容大致分为两种：心灵鸡汤类及建议类。心灵鸡汤指可以为同学们提供能量的句子。建议类指同学们可以做出的保持心理健康的行动建议。

此外，作为“不输”家庭教育组织志愿者，我曾与其他志愿者一起前往银川和云南农村宣传家庭教育的重要性。这帮助我培养了实践技能，并进一步激励我在教育和心理学领域学习。

从学习角度看，其实我觉得爸爸妈妈是一种“你开心就好”的心态。不论是择校还是考试，他们都以我的感受为前提，我记得有一次语文考试总分100分，结果我考了76分，自己很沮丧，以为他们也会责怪我，结果告知情况后他们的反应很“平淡”，只是点头表示知道了，并不会给我其他压力。还有在我ACT考了31分时，我觉得没有达到理想成绩，但是已经疲于应付想要放弃时，妈妈给我的回复也是：行啊，如果你觉得累了那就歇一歇。比起成绩，他们更关心我的身心健康。

在做一些选择时，我和爸爸妈妈也是平等的，我们会互相告诉对方选择的理由，一条条列出来，只要能说服对方就可以被同意。

在兴趣培养上，他们也竭尽所能。我小时候因为对钢琴感兴趣，家里专门买了一台钢琴，还请了老师教我，一直学到初中，进入宏润博源后，我还自己创立了一个社团。

除此之外，学校的演讲比赛、辩论赛、配音比赛，还有结营式、迎新会、艺术节等活动，我都一一尝试过，这些组成了我难忘的高中时光，再次深深感谢宏润博源给我提供的广阔舞台！

就像弗吉尼亚大学宣传片里面说的，“我们来到这里不是为了成为某一种特定的人，而是成为最好的自己”。感恩我来到了这里，感恩所有的帮助，我成为了更好的我自己。

从梁同学的言辞之间，我们可以看到宏润博源对她深远的影响，学校参与了她每一次成长与蜕变，因材施教的教学模式让她展翅高飞，她的华丽转身又何尝不是每一届宏润博源毕业生的成长缩影？

好的学校，能让学生受益终生。

国际化教育不是空中楼阁，也不是完全西化忘本的照抄照搬，只有找到适合学生的课程，挖掘学生的特长，将教学落到实处，才是真正的受益终生，就像陈校长说的那样：“不内卷，照样进名校！”

在这个毕业的仲夏里，我们见证了一届师生的互拥与道别，也看到了宏润博源对学生的谆谆教诲与殷殷期盼，所有人在此相聚，又怀揣着新的力量走向远方。

祝你们一往无前，所有迷茫都拨云见雾明

祝你们一如少年勇敢，又像孩子般纯真善良

祝你们每次付出都有美好收获

祝你们永远不负年华，不负自己

盛夏已至，未来可期