大家好，能够代表全体教师在这里发言，欢迎大家回来，我感到非常荣幸。

希望大家都度过了一个愉快的春节假期。旅行中，我有一段有趣的经历。在我进行潜水旅行时，我遇到了许多正在享受长假的人——有些人休假两到三个月，有些人甚至更长。我遇到了一对夫妇，塞缪尔和凯瑟琳，他们告诉我他们正在度过一个“间隔年”——整整一年不工作，只是旅行。

虽然这听起来不错，但信不信由你，在那一刻，那些长假对我来说并不那么理想。因为在我两周旅行的尾声，我发现自己感到有些焦虑和不安。

为什么我会这样呢？

奇怪的是，我发现自己需要做一些有成效的事情。并不是因为我对不工作感到内疚，而是随着时间的推移，我感到有必要做一些事情，而不仅仅是潜水和躺在沙滩上。

话虽如此，我当然认为假期和休息时间是非常宝贵的。但通过这次经历，我意识到我们内心都有同样的愿望，或者说需求——去工作、去创造、去生产，并在生活中找到自己的目标和意义。

当我们还是学生时，有时我们会忘记我们为什么在学校。我们不仅仅是为了学习和提交作业而上学。我们在学校是为了发现自己的目标，找到意义，并更多地了解我们是谁以及我们相信什么。

因此，在我们开始SHBS的第二学期时，我不想挑战你们学习到更晚、更努力地工作或阅读更多的书页；相反，我想挑战你们找到自己的目标，找到自己的意义，找到生活中的动力和动机，并更多地了解作为一个独特个体的自己。

要做到这一点，问问自己一些问题。比如：

我的目标是什么？

我对什么感兴趣？
我的技能和优势是什么？
我如何描述自己的个性？
我从哪里获得意义？
我的人生目标可能是什么？
我如何对世界产生影响？
也许最重要的是：什么让我在生活中感到快乐？

如果你还不知道这些问题的答案，那也没关系。我们中的许多人可能对其中一些问题甚至所有问题都感到困惑。好消息是，作为学生，你们在SHBS的日常生活可以帮助你们找到这些问题的答案。

但是，你们必须从某个地方开始。我鼓励你们在今天晚些时候停下来，问问自己这些问题。花时间反思，深入思考。虽然你们现在可能不知道答案，但我希望到本学年结束时，你们每个人对这些问题的答案都会比现在更加清晰。

非常感谢你们今天的时间，让我们一起度过一个美好的学期。