TEDxSHBS Youth

我一直在想，如果人类没有年龄差异，我们所有人都活在同一个时代， “代沟”是否就会被消除？所有人都是同龄人的话，是不是就完全没有隔阂了呢? 如果人类像现在一样只有100年左右的寿命，且不存在年龄差，可能人类文明就根本无法发展起来了，因为没有传承! 有趣的是，这个物种通过让我们活在不同的年代里，不仅实现了几千年的跨越，还发展出了丰富多彩的文明，拥有了历史、建筑、音乐、经济、绘画、医学和科技...... 毫无疑问，父母和孩子之间的教育和陪伴，充当着重要的传承角色!  

我儿子今年10岁。我今年40岁。在我30岁的时候，遇见了刚出生的他。然后我们开始跨越年龄的陪伴和传承。人格心理学奠基人奥尔波特关于人格发展提出过两个观点。第一， 人格中有相对稳定和不变的成分。再过十年，我应该还能认出这是你! 第二，人格在每个阶段其实都是动态和变化的。尽管再过十年，我还是可以认出你是你，但是我知道这十年间，你的很多想法、观念、行为模式是肯定会发生变化的! 在传承和教育的路上，孩子越长大，他们的认知、思想、财富、社会地位、人际关系和亲密关系都会改变， 但底层的价值观则相对稳定。作为妈妈，我希望孩子成长为勇敢、独立、专注、热爱学习、会处理人际关系、有目标感、有克服困难的习惯和耐心......作为咨询师，我设计了各种场景，通过我和他的互动，帮助他编写这些底层的心理程序代码。  

在我儿子两岁半到三岁的时候，他刚刚开始会说话，我设计了一个游戏。这是我送给他的第一个价值观礼物：目中有人。我会捧着他的脸，和他目光对视， 然后问他，你看我，你看我，我的眼睛里有什么? 他稚嫩的声音问：有什么? 我说，我的眼睛里有你呀? 然后我同样会问，我说，你的眼睛里有什么? 他问:有什么? 我说：有妈妈呀! 他会咯咯地笑起来。 

我一直玩这个游戏，直到有一天他上了幼儿园，我问: “我的眼睛里有什么?” 他说: “你的眼睛里有一个平凡的我。” 我说：“不，我的眼睛里有一个伟大的你。” 我知道，他已经学会了使用形容词，这意味着，他的眼睛里有了自己和他人!  

在他四岁的时候，他开始想要争强好胜，但事实上这并不容易。我设计了第二个礼物，这个礼物叫做“耐心”。我找了一个时机问他: “你知道这个世界上最重要的事情是什么吗?” 他问：“是什么?” 我说：“是耐心!” 他问：“耐心是什么?” 我说：“耐心就是一点点来，慢慢做，有一天一定可以。” 他说：“噢。”我说，你去问下爸爸。他雄赳赳气昂昂地跑去问爸爸：“爸爸，爸爸，这个世界上最重要的事情是什么?” 爸爸不知道，问 “是什么?” 他挺起胸膛，拉⻓声音说:“是耐心!”爸爸很震惊地看着他。

之后我会经常考一下他，“这个世界上最重要的东西是什么?” 他会说：“我知道，是耐心!” 直到有一天，他让我帮他吹气球，因为要吹好多个，我实在是没力气了，我说：“哎呀，我好累啊，吹不动了。”他眨巴眨巴眼睛问我：“妈妈，妈妈，你的耐心是不是不够了? 我给你一点。” 他还做了一个双手给出来的动作。我震惊了。他一边做，一边问我：够不够? 我说：“够了”。我继续吹气球。这个时候，我知道了，耐心的种子应该算是种进去了。 

在他五岁时的一个万圣节，我给他用柚子皮做了一个柚子灯，里面放了蜡烛，一闪一闪的很漂亮。他说：“妈妈，妈妈，天上的月亮像芒果，我的柚子灯像个大月亮。” 我们提着灯笼在小区里走，天上的月亮和手上的柚子灯衬托的氛围感十足。这时，一阵⻛吹过来，呼，蜡烛灭了! 他哇哇大叫，“灯灭了!” 我带了打火机。我看时机到了，便说，别急，我有打火机，等一下我来点着。他说: “快点啊。我说，我们到旁边⻛小的地方。我蹲下来说：这世界上所有的事情有生就有灭，有开始就会有结束， 灯有点燃的时候 也有吹灭的时候......灭了，我们再点起来就是了!”他点点头。我一边重新点起蜡烛，一边问他：“这个世界上所有的事情，有生就会有什么? 他说: “有灭!” “有开始就会有?” 他说:“有结束!”

我说，“有春天，也会有?” “冬天!” “变化是永恒的，接受变化就可以了，对吗?”他说: “对!”

我不知道他能否记得这些对话，但是，那个柚子灯，还有天上的芒果一样的月亮，他印象很深。这就是变化和轮回。三十年河东，三十年河西嘛! 这是我个人选择的生命观，我发现轮回观更容易让人感受到幸福和希望，因此在他很小的时候，我把变化和轮回作为底层价值观的礼物送给了他。 

在他六岁的时候，有一次我和爸爸带他到海边游玩，我们住的酒店的电梯里面，全部装满了镜子。一进电梯，就会看到好多个自己的样子。他跑进去，好奇地看着前后左右的镜子里的不同的样子。他问：“妈妈，妈妈，这个也是我，那个也是我，哪一个才是真正的我呢?” 我一听，哲学问题啊! 我明显被他催眠了，对啊，哪一个才是真正的我呢? 我说：“好问题! 那个会动的是真正的你吧。他说：“可是，我在动，镜子里的我也在动，这么多个我都在动，哪一个才是真正的我呢?” 我说：“我想想。” 

几天后的一个晚上，他陪我去拿快递。他跑起来了，路灯照着他的影子，他问：“妈妈，你看，我在跑，影子也在跑，哪一个才是真正的我呢? 哲学问题又来了。我又想了几天，我决定告诉他我个人的答案。我说，我知道哪一个才是真正的你了! 他问:哪一个? 我说：“那个有灵魂的是真正的你! 影子没有你的灵魂，镜子里的你也没有你的灵魂， 那个想知道哪个是你的有灵魂的那个才是真正的你!” 他说:“噢! 那我知道了! 有灵魂的是真正的我!”后面还有很多故事，但是我应该让他开始有了一种和内在的自我链接并掌控内在自我的基础。

上小学了，他开始问我很多学习上的问题，我基本的态度就是：我不会!你可以去问老师! 他总是很崩溃地埋怨我，“你都博士了，竟然还不会我的题目。”我说: “你看，我不会，所以你可以比我厉害，你可以会啊。每个人懂的东西都是有局限的，而且我也常常犯错。我可以和你一起学习，一起犯错，一起改错。”他说：“好!”直到有一天，他说：“我发现我们老师不懂这个事情哎。” 我知道， 他的价值观里有了我们所有人都是平等地探索一切的概念。

总之，我们的年龄越大，挑战就越大！因为我们会变老和变笨，而一代一代下一代则在出生、成长，和变聪明！所以作为人类生命循环的一部分，我们的开局是不平等的，但我们在过程中体验各种剧本的权利和我们的结局是平等的！所以哦，谁也不要有优越感，也不用自卑！ 

Alice  In  Wonderland的台词我们可以借鉴，在我们的时代，我们只有拼尽全力，才能让自己的状态保持不变！如果我们自己都没能活明白，我们除了彼此制造焦虑和痛苦之外，我们还能share什么呢？总之，无论我们变不变  ，世界都会变，那就让我们和他们一起，拥抱改变和成长吧！