活动亮点

对同学们非常有意义的一个活动是在HADAF特殊教育中心与学生一起做活动，更好地了解特殊群体。同学们体验了如串珠子、制作笔记本、装饰圣诞树、准备菜肴、摆放餐具等特殊学校学生的日常课程，并且在课间时间尝试与学生们互动，虽然有着语言和文化的隔阂，但是能够感受到同学们热情的态度。

本次摩洛哥之旅从各个方面对于同学们来说都是很大的挑战，包括陌生的语言、截然不同的文化、独特风味的食物、全新的住家体验等，但是同学们非常出色地适应了新环境，以很快的速度融入了当地生活，并且分享了他们独特的见解和看法。

学生感想

“在我们在摩洛哥的逗留期间，我们尝试了许多摩洛哥美食，其中最具代表性的是塔吉锅菜。这个锅是一个扁平的、圆形的容器，带有一个由黏土制成的锥形盖子。通常在这道菜中有肉类（鸡肉和牛肉）以及蔬菜。它们有特殊的调味，甜味与咸味和谐地融合在一起。在享用塔吉锅菜时，人们经常用面包蘸取美味的酱汁。简而言之，我们喜欢在摩洛哥品尝的食物（而且想念摩洛哥的面包）。”

“在住家里，我感受到了摩洛哥当地人的热情传统和文化，以及现代化和旅游业发展对传统家庭模式的冲击，在一个极大的房子中只剩一对老夫妇和一只猫，当与小辈过夜或一同享用晚餐时，世代之间的鸿沟在异域风情的背景下仍然毫无保留的被展示在我眼前，我对摩洛哥当地人生活认知的起点便是从我的住家开始的。”

“我的寄宿家庭主人是一位摩洛哥奶奶，虽然她不会说英语，我们只能通过肢体语言交流，但这并不妨碍我们的相处。我们邻居家的女孩14岁，她说她非常喜欢中国并且想去中国上大学，我非常惊讶她甚至还有微信。”

“在最后一天，我们再次相遇，度过了一个非常愉快的夜晚。那天晚上，我思考了一个问题：这会是我们最后一次见面的机会吗？最后一次看到那个给予我们家庭温馨感觉的家庭？我们下次见面会是什么时候呢？也许永远不会再见面，但我将永远珍惜与他们在一起的快乐时光。”

“在我们离开摩洛哥的前一天，我们在离开菲斯的路上参观了一个古罗马遗址。在那里，我们看到了时间的痕迹。当我们走进废墟时，可以看到许多古罗马时期的石屋，其中许多都有石磨和壁画等他们生活的证据。当我们爬上一个小山，俯瞰整个遗址时，我们得知这个地方在大约400年前被葡萄牙的一场地震摧毁。”

“我在街上看到很多年轻女孩，包括我在寄宿的妹妹，她们并没有戴头巾。她们说：“因为现在的女孩有更多自己的想法，时代已经改变了。不同于以前，不再那么封建，我们的家庭支持我们不想戴头巾的想法。不戴头巾让我们感到更自由。”我意识到全世界的女孩都在与社会对她们的偏见进行斗争。女孩们变得越来越自由和强大。当社会有偏见时，我们有权说不，我们应该摘下这个世界赋予我们的标签，做真实的自己。”

“在旅行开始时与我们探讨了这次活动想获得的目标并在结束时重新复盘。为了让我们更加深刻的体会到作为领导和管理者的职责和任务，老师们设置了“每日领导”，我们需要在当领导的前一天提前熟知明天的行程安排并在旅行计划表上绘图，在每天作为复盘环节的“anchor”展出，而每天的“anchor”都会由这一天的每日领导主持。这是一场非常精彩有意义的旅行，希望将来也能建设一个有凝聚力的团队。”

“市场生动展示了阿拉伯世界古老的商业文明，这种文明已传承至今，仍然运转顺畅。随着时间的推移，科技不断进步，人类社会不断前进，但有些事物仍然保持不变，让人感受到人性的力量。这也是历史文化遗产的价值所在。摩洛哥是非洲最古老的国家之一，经历了许多文化的渗透和融合。这是一个充满各种元素的地方，热闹繁华。它给我带来了无数珍贵的回忆，也让我意识到世界和文化的多样性，我们在地球上和谐共存。”